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設計師巡禮 | 三亞學院張鑫：扎根海南本土，以設計表達態度

編者按：為更好展示海南國際設計島設計師風采，海南國際設計島專班辦公室（以下簡稱設計島專班）策劃了【設計師巡禮】欄目，分享設計師多彩設計人生，以饗讀者。

今日分享：三亞學院 張鑫

“設計絕不僅僅是天馬行空的一張畫，更應該從使用功能、用戶體驗和成本控制角度出發。”這是張鑫的感悟，更確切地說這是身體力行總結出來的寶貴經驗。

有著設計師與高校教師雙重身份的張鑫回首十幾年的從業經歷，感慨其最大的成績是來自對專業的執著和堅持。從初期以賽促學的方式積累專業經驗到參與社會項目，再到現在完成大型洲際賽事項目積累大型賽項目經驗，正是因為對專業的堅持，專業的積累才能利用專業去競爭，去服務三亞，履行自己的社會責任。

設計為人 ，創作由心

談起參與亞沙會視覺形象設計公開招標，他總結當初之所以能拿下這個項目優勢在于“跟國內頭部企業相比，我們更了解三亞，更懂地域文化，更了解地域特色。”張鑫在回憶設計過程時提到，在整個設計中，難度最高的是金銀銅牌的設計，要考慮如何超越以往且具備差異化；要突破工藝、材料的限制；要能實現海南地域文化承載。

張鑫帶領團隊從前期調研到后期設計，最終通過提取“海洋”“天涯石”等海南生態元素，融入獎牌設計中，并賦予獎牌“海上生明月”“日月同輝”等美好寓意。

星光不問趕路人，時光不負有心人

張鑫表示，作為一名在海南的設計從業人員，一名高校設計教師，能遇到海南打造海南國際設計島這樣的機遇是非常難得的。這次省工信廳舉辦的海南國際設計師大賽為我們提供了很多平臺和機會，全球設計企業、設計師、高校等設計人才同臺競技，并分享自己的設計理念，這對海南本土的設計師的成長是很有幫助的。對他而言，設計與藝術教育這兩件事都是他深愛并始終愿意為之付出努力的。三亞學院非常注重產教融合，一直推動教師成為“雙師型”教師，既是老師又是設計師，希望老師積極進入行業中，與行業發展同步，加強與產業界的合作，將設計研究成果轉化為實際產品和服務，推動產學研一體化發展，這樣在教學中才能更好地引導學生參與實踐、提升專業能力，才能培養出市場需要的設計人才，為海南國際設計島建設注入更多本土設計力量。

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